Trzeci wyjazd Szkoły Podstawowej n r 4 w ramach europejskiego programu współpracy młodzieży „Erasmus +” odbył się w dniach 25 maja – 1 czerwca. Tym razem miejscem naszego pobytu było miasteczko Terrasini na Sycylii. Wraz z partnerami z Włoch, Litwy, Turcji i Rumunii realizujemy projekt dotyczący poznawania dziedzictwa kulturowego danych krajów pod hasłem: „Cultural Heritage Journey with Models”. Tym razem mieliśmy okazję kontynuować prace projektowe w szkole Istituto Comprensivo Giovanni XXIII Terrasini. Oprócz realizacji zadań związanych z założeniami projektu, mieliśmy też okazję zobaczyć kilka urokliwych miejsc. Pomimo tego, iż Sycylia powitała nas niepewną pogodą, nasz pobyt był niewątpliwie udany.

Pierwszego dnia zostaliśmy powitani w muzeum Palazzo D’Aumale. Obejrzeliśmy w nim wystawy poświęcone historii i przyrodzie sycylijskiej. Byliśmy również świadkami rekonstrukcji wielkanocnej tradycji Schetti. Polega ona na utrzymaniu w jednej ręce uniesionej nad głową drzewka pomarańczowego. Tradycja ta dotyczyła kawalerów, którzy chcieli się wykazać przed płcią przeciwną i dowieść swojego męstwa. Stałym punktem w Erasmusowych mobilnościach są ceremonie powitalne w szkole. Tym razem szkoła goszcząca zaprezentowała się w Palazzo D’Aumale. Byliśmy więc świadkami występów artystycznych, łączących taniec i śpiew z gimnastyką artystyczną. Każdy uczestnik dostał też koszulkę z logo projektu.

Dzień drugi spędziliśmy w szkole w Terrasini. Do południa odbyły się w niej warsztaty, podczas których uczniowie tworzyli puzzle przedstawiające najważniejsze obiekty Sycylii. Zajęcia przeprowadzone były w grupach mieszanych. Taki podział sprzyjał nawiązywaniu kontaktów i wspólnej pracy nad tworzeniem i wycinaniem puzzli. Każda grupa miała za zadanie zaprojektować i wyciąć puzzle jednego z kilku obiektów wpisanych na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Po warsztatach nasze uczennice wzięły udział w meczu piłki ręcznej z innymi uczestnikami projektu.

Następnego dnia odwiedziliśmy Regionalne Muzeum Agostino Pepoli w Trapani, w którym obejrzeliśmy dzieła sztuki i historyczno-archeologiczne znaleziska związane z tym regionem Sycylii. W drodze do miasteczka Erice podziwialiśmy starożytną świątynię oraz ruiny zamku, natomiast zwiedzanie zakończyliśmy spacerem wąskimi uliczkami i podziwianiem widoków.

Kolejny dzień uczestnicy projektu spędzili czas w rezerwacie przyrody Capo Rama, próbując swych sił w grze na orientację. Po południu udali się wraz z rodzinami goszczącymi na plażę.

Ostatni dzień naszej sycylijskiej przygody spędziliśmy w Palermo. Zobaczyliśmy wiele pięknych budowli, w tym wpisaną na Listę Swiatowego Dziedzictwa UNESCO katedrę Monreale. Następnie, przy pięknej, słonecznej pogodzie spacerowaliśmy barokowymi uliczkami miasta.

Nasz projekt dotyczy szeroko pojętego dziedzictwa kulturowego, dotyczącego nie tylko znanych miejsc czy budowli danego kraju, ale i tradycyjnej muzyki, tańców czy potraw, które mieliśmy okazję próbować. Dzięki udziałowi w projekcie możemy wskazać dzieciom i młodzieży wartość, jaką stanowi światowe dziedzictwo kulturowe. Jednym z produktów naszych działań są tworzone przez uczniów modele znanych w Europie budowli, które można obejrzeć w naszym szkolnym mini-muzeum. Poza tym wyjazd do szkoły partnerskiej to zawsze dobry sposób na rozwijanie swoich kompetencji językowych, poznanie codzienności naszych zagranicznych przyjaciół i sprawdzenie się w różnych sytuacjach, typowych dla zderzenia z odmienną kulturą.

Koordynator projektu w SP nr 4: Kinga Stolarek